2022

Инновационная система оздоровления «Геокешинг –новый формат оздоровительной работы»

Инновационная система оздоровления «Геокешинг –новый формат оздоровительной работы»

Стив Джобс американский предприниматель, изобретатель и промышленный дизайнер, корпорации Apple. Один из основателей киностудии Pixar говорил , инновация- это старый опыт, который применяется по-новому»

Геокешинг («geocaching», от греч. «geo» — Земля, англ. «cache» — тайник) приключенческая игра с элементами туризма и краеведения. Задача, которую решают игроки в геокэшинг – это разыскивание тайников, Поиск тайников (клада) в земле. При этом они используют устройства, имеющие GPS приемник. Воспитанники ищут место по его описанию, фотографии, рисунку, плану, схеме, карте. А клад – это игрушки, конфеты, сладости.

Участвуя в игре, дети закрепляют уже полученные знания, узнают новые сведения, обогащающие их представление о мире людей и животных, нравственных ценностях, о важности своего здоровья и здоровья окружающих, учатся правилам безопасного поведения.

Данную технологию можно использовать не только на прогулке, но и в любых режимных моментах. Игра представляет собой активный познавательный процесс, в нее можно играть всей группой, с родителями, соревноваться в нахождении клада с другой группой ДОУ, или устроить соревнования между семьями. Например, можно предложить «домашнее задание» в форме игры «Совершите экскурсию к задуманному объекту», где родителям совместно с детьми предлагаются записки-ориентиры, которые в итоге приводят к задуманному объекту.

Важнейший компонент игры геокешинг – радость от участия, дух приключения, найденный клад, общение со сверстниками и взрослыми, удовольствие от совместной деятельности, а положительные эмоции, творчество – важнейшие факторы оздоровления.

Таким образом, использование нетрадиционных форм и методов, способствуют укреплению физического и психического здоровья дошкольников, их гармоничному развитию, стимуляции самостоятельной двигательной деятельности, и позволяет не только получать новое знание, но и развивают познавательную деятельность детей старшего дошкольного возраста.

§ Действовать нужно всем вместе, одной командой,

§ Тайники необходимо искать по порядку и в соответствии с подсказками,

§ Для обсуждения и принятия решения, нужно собираться в круг,

§ Стараться найти выход из любой сложной ситуации,

§ Рацией пользоваться по очереди,

§ Ну и конечно быть дружными.

1. Выберите любой цвет из предложенных, который вам нравиться – таким образом поделились на 3 команды.

2. Ищите клад выполняя задания И СОБИРАЯ ЛЕНТОЧКИ

3. На карте ставите номер и отмечаете место где выполняли задание.

Первая группа (желтые)

1. Подсказка (куда идти, путь)

Кто рукой таскает воду
Утомлённому народу.
Узловатая рука
Длинновата и крепка.
Ростом — несколько колец.
Кто же этот молодец

Задание №1 «Узнай знаменитостей по детскому фото»

2. Подсказка

Наоборот «КИНРАТСУК»

Задание №2:

Ты на месте не сиди, вот резинка-поскачи!

3. Подсказка «Собери слова»

Задание №3 «Разгадай анаграммы» (переставь буквы и получишь новое слово)

4. Подсказка

Задание №4 Собери пазл

Вторая группа (синие)

1. Разгадай место

красивая, правильная речь

Задание №1 «Узнай знаменитостей по детскому фото»

2. Подсказка

Наоборот «АБМУЛК»

Задание №2.

Не ленись дружок –разомнись чуток (зарядка)

3. Подсказка «Собери слова»

Задание №3 «Разгадай анаграммы» (переставь буквы и получишь новое слово)

4.Подсказка «Решите ребус»

Задание №4 Собери пазл

Третья группа (зеленые)

1. Подсказка

Убери все красные и получишь слово

С У П Ы О Я Р Т Й З Х А Л

Задание №1 «Узнай знаменитостей по детскому фото»

2 Подсказка

Наоборот « ИКНИСУБ КОТСАЧУ»

Задание №2:

Ты на месте не сиди, вот резинка-поскачи!

3. Подсказка «Собери слова»

Задание №3 «Разгадай анаграммы» (переставь буквы и получишь новое слово)

4.Подсказка «На веранду ты беги и ленточку найди»

Задание №4 Собери пазл